口腔運動技巧

大部分新生兒一出生，自然具備基本感覺動作模式──整合吸吮、吞嚥和呼吸的能力，這項能力讓小嬰兒得以進食和安撫自己。
有效的吸吮運動能強化嘴巴的肌肉，吸吮是小嬰兒第一個口腔運動技巧。慢慢地小嬰兒會學會其他口腔運動技巧，包括咬、嚼和舔，這些技巧對孩子各方面發展都有巨大的影響。

口腔運動技巧有助於：

□吃固體食物。
□呼吸。
□用嘴巴探索自己的手指頭、腳指頭和玩具。
□抬起頭和保持頭部位置。
□伸手去拿、抓取、寫字和使用工具。
□站和坐時姿勢筆直。
□哭、發出咿唔聲、牙牙學語、說話，並以語言進行溝通。
□雙眼視覺。
□產生警覺、能集中注意力和組織自己的行為。
□自我調節和冷靜。

然而患有感覺統合障礙的孩子，通常口腔運動技巧很差。以下是一些口腔運動技巧不佳的特徵：

口腔運動技巧不佳的孩子，可能會：

□患有「口腔防禦」，指發生在嘴巴的觸覺防禦。有這方面問題的嬰兒不像正常嬰兒那樣，會用咬的方式玩玩具。他們只喜好某種口腔刺激，例如不斷吸吮或嚼食不能吃的東西，包括自己或其他人的身體。

□有餵食與進食方面的問題，包括：
‧有吸吮、咀嚼和吞嚥障礙。
‧很挑食，極端喜歡某種質感、口味和溫度的食物，對其他食物一概拒絕。
‧不喜歡嘗試新食物。
‧經常嘔吐、消化不良。
‧常常作嘔、嗆到和流口水。

□有健康方面的問題，包括：
‧慢性腹瀉或便秘。
‧牙齒問題，例如牙齒發育緩慢、長期齲齒和齒列不整。
‧經常感冒、支氣管發炎、氣喘和慢性耳朵感染。

□有動作發展障礙，包括：
‧姿勢控制不佳。
‧肌肉張力低。
‧本體覺低落。
‧平衡感差、不協調。
‧經常找不到重心，無法保持平衡。
‧無法進行跨中線動作。

□有說話和語言發展障礙，包括：
‧肢體語言和臉部表情單調。
‧說話聲調不合宜。
‧語言接收與表達能力不佳。
‧說話時，無法掌握聲音的抑揚頓挫以及呼吸的頻率。
‧說話不是太大聲就是太小聲，不太會控制自己的音量。

□有視覺和視覺動作發展障礙，包括：
‧雙眼分工合作（雙眼視覺）能力不佳。
‧身體與雙眼配合度差，影響畫畫、寫字、切/丟/接東西、跑步和跳躍等行動。
‧無法直視自己正在做的事和要走去的方向。

□無法集中注意力，組織行為的能力不佳，包括：
‧無法讓自己冷靜下來或不容易被安撫。
‧睡覺、吃東西或開始遊戲前，堅持先進行一套繁瑣的例行儀式。
‧經常改變睡覺、進食和遊戲的習慣。
‧無法處理兩項活動間的轉換過程。
‧不太會應付熟悉的例行事務。

□社交和情緒發展有缺陷，包括：
‧無法對他人的情緒和社交暗示做出適當的解讀與反應。
‧喜歡遠離人群。
‧橫行霸道或囂張跋扈。
‧不太會表達需求，也不會用適當的方式滿足自己的需要。
‧自尊心低落。

當孩子有口腔運動技巧方面的問題時，有效的治療方法包括以感覺統合為基礎的職能治療，以及（或）說話和語言治療。透過治療能改善孩子的說話技巧、音調，以及嘴部肌肉的口腔運動控制。 


口香項鍊

對吮吸與咀嚼有強烈需求的孩子，經常會把像衣領或袖口等不能吃的東西塞進嘴巴。這個輕鬆的活動提供孩子更合適的食物，而且能強化控制口腔運動及視覺和精細動作技巧。

發展年齡　一歲半以上，嚼食項鍊；三至七歲，負責製作項鍊。

活動材料

■製作臨時項鍊的材料：
‧喜瑞氏（Cheerios）早餐燕麥圈餅或其他圓圈狀的早餐穀物、橡皮糖、蘋果或紅蘿蔔塊、甘草棒。
■製作永久項鍊的材料：
‧二英呎長的乾淨塑膠水管，將水管剪成短短的幾段。
‧絲線（用來串珠珠做首飾的線，手工藝店買得到），或是牙線也可以。
■塑膠的刺繡針，針眼要大，針頭要鈍。
■海綿，用來當插針包。

準備工作

■剪幾段約30英吋長的絲線，把線穿過針，多準備幾支穿好線的針，因為孩子會想多做幾串項鍊。
■把針穿過燕麥圈餅，然後打個結，可避免東西滑來滑去。

孩子可以這樣玩

■用非慣用手拿起一片片的麥片，用針穿過去，然後推到線的尾端。
■剩下大約六英吋長線時，就不要再穿東西，留下這樣的長度才方便打結。
■把針插回海綿插針包。
■如有需要，可以幫孩子把線的兩端綁在一起，完成一串可愛的口香項鍊。

活動的益處

■把口香項鍊放進嘴巴會有以下好處：
‧運動嘴部的說話肌肉。
‧預防流口水。
‧幫助孩子恢復鎮靜，因為嘴巴是最好的組織器官。
‧平靜下來，降低焦慮。
■挑選、戳、把針線穿過圓圈狀的食物，能改善視覺區辨和手眼協調。
■用適當的力量捏著燕麥圈餅，能培養觸覺區辨和調節動作的能力。
■操作縫針能培養精細動作和捏東西的技巧，具備這些技能才能將鉛筆拿穩。
■同時使用雙手，能改善兩側協調。

疑難雜症

■如果孩子對麥片類的成分會過敏，請不要讓他玩這個遊戲。
■如果孩子會一直把線拉出針眼，請幫他重新穿上，把線的兩端合在一起打個結。